6 тиждень дистанційного навчання

Завдання за темою "Оцінка ролі ранкової гімнастики для життєдіяльності організму"

Відео 1.

Відео 2.

1. Продивіться 2 відео виконання ранкової гімнастики. Заповніть таблицю:

Хід заняття

1. Ознайомлення із заповненням структури аналізу (мапи) проведення ранкової гімнастики

МАПА АНАЛІЗУ Ранкова гімнастика

П.І.Б. вихователя _____________________________________

Освіта ___________________________________________

Категорія ____________ стаж роботи _________________

Група _________________________ Кількість детей____________

Критерії оцінки	Рівень
	В	З	Н
1. Підготовленість вихователя: наявність плану-конспекту правильність і ретельність його розробки
2. Підготовка місця і фізкультурного інвентарю провітрювання, вологе прибирання раціональний розподіл інвентарю
3. Підготовка дітей - Форма, взуття
4. Організація ранкової гімнастики своєчасне початку і закінчення способи організації дітей для виконання фізичних вправ раціональне використання приміщення роздача і збір інвентаря
5. Відповідність вправ, їх поєднання
6. Послідовність виконання
7. Виконання головного призначення гімнастики: оздоровчі завдання відповідність віку дітей, стану здоров'я, рівня фізичного розвитку і фізичної підготовленості
8. Тривалість
9. Дозування, темп виконання вправ
10. Прийоми регулювання дихання
11. Оцінка загальної і рухової щільності
12. Рішення освітніх завдань: якість виконання вправ прийоми попередження і виправлення помилок
13. Використання музичного супроводу
14. Самопочуття, поведінку і настрій дітей
15. Рівень педагогічної майстерності: якість показу вправ пояснення, команди, розпорядження, вказівки вміння бачити всіх дітей вміння здійснювати контроль за самопочуттям
вміння здійснювати контроль за поведінкою і настроєм володіння голосом, культурою мови, тоном спілкування з дітьми
16. Характер ведення ранкової гімнастики педагогом: впевнено невпевнено настрій педагога
Висновок:
Рекомендації: